Досвід успішного пустощів у творчості. Частина 1

Досвід успішного пустощів у творчості. Частина 1 рвав тісто, зараз почався процес

Тих, хто очікує шедеврів, обнадіювати не стану.

Дана стаття буде корисна тим, хто любить експериментувати або не знає як захопити все малюка творчим процесом.

Пару слів в якості передмови. З досвіду спілкування з мамами дітей, майже всі, в особливості матері хлопчиків, якщо не ходять на розвиваючі курси, то засмучуються, що дитина не любить малювати, ліпити і прочіе.пр. або їх неймовірно заінтригувати. Іноді це питання віку малюка. Цілком ймовірно, що через рік або два він з насолодою прийметься за «майстерність».

Але частіше малюка поглинає світ найбільш доступний. Приміром, ніхто не вказує, як гратися в машини, при цьому всі хлопчаки (знаю і дівчаток) проводять з ними цілими днями. Також мульти, комп’ютерні ігри. Від їх нікуди не дітися, але для мене вони небажані, особливо в ранньому віці, тому як дитина починає проживати тісніше не своє життя і поступово стає споживачем, якщо творцем. Таким чином, коли дитина досягає того віку, коли може сам щось створювати, йому це можливо тісніше чи цікаві, і момент упущений. Місце для творчості буде зайнято і нам треба буде докладати більше зусиль для того щоб викликати ентузіазм.

До розвиває методиками ставлюся скептично. Як вірно написала наша співвітчизниця в СтранаМаміі Безумовно Мама: «..незачем тягти паросток із землі, щоб він швидше ріс».

Можна довго підтверджувати свою точку зору. Скажу простіше, по-1-х – це комфортно.

З дітьми важко організовувати заняття, штучно створювати навчальний процес, коли під рукою предостатньо матеріалу. Мені зручніше привернути увагу і підтримувати ентузіазм.

А щоб не упустити момент, я нерідко пропонувала синові найрізноманітніші форми творчості.

Чому я назвала це пустощами. Занять в звичайному розумінні не було. Я не примушувала малюка вірно тримати олівець, не давала конкретних завдань не очікувала певного результату. У своїй творчості дитина була практично повністю наданий сам собі. Через рік я сміливо можу сказати, що лише виграла від цього

Позитивна сторона досвіду:

1. З’явився ентузіазм створювати (зіставляючи свою дитину з однолітками, які не виявляла в ньому особливої ​​тяги до художнього мистецтва).

2. До цього моменту (вік 2г 9міс) чи цікаві і ніколи дивитися мультфільми і телек.

3. У матері виникає вільний час (якщо мені потрібен годинку, щоб приготувати вечерю, досить розкласти перед ним набір для ліплення або висадити поруч живописати).

4. Відпадає необхідність в розвиваючих курсах.

5. Не вміючи розмовляти у віці до 2-ох років, дитина намагався роз’яснити що він зробив.

6. Не дивлячись на те, що я не вимагала на правильному захопленні олівців і приладів до 2.5 років дитина впевнено тримає їх як дорослий.

7. Прекрасне розвиток дрібної моторики.

6. Папа з насолодою став проводити час з дитиною.

Як організовувалися заняття.

Виходячи з власної зручності. У маленьких квартирах немає місця для дитячого столу і стільця. Цілком підійшов тростинний столик для сніданку в ліжко. Зазначу, що мені допомогли бортики з боків столу. Навіть якщо дитина сідає за дорослий стіл, він ліпить на цьому столі, щоб шматки не розліталися.

Як нерідко проводилися заняття.

Необхідності в щоденних вправах немає. Всі за бажанням малюка, або якщо бачу, що занудьгував (дощова погода, хвороба і т.п.).

Іноді малюк із задоволенням займається сам, час від часу просить ліпити вдвох з матір’ю або батьком. Головне, щоб дитина була творцем, а ви йому допомагали. Нехай творчий процес до кінця залишається творчим, а підтримка без реплік: какой у тебя кривої кульку і т.п.

З нерідко задаються питань: що можна з ним робити? Дивіться фото нижче.

Якщо дитина починає розкидати і шкодить – втомився. Звертаємо заняття і переходимо до рухливих ігор.

Ніде правди діти, таким собі не сподобалося лише з тієї простої причини, що самі матері не люблять ліпити. В даному варіанті, відшукуємо інші варіанти. Мама – теж людина, і процес їй теж зобов’язаний бути приємний.

Приклади наших занять.

Малюкові 1г 7мес., На фото видно, що малюк так захоплений сам, що мати навіть не потрібна і я безтурботно фотографую (повірте це велика рідкість).

Відкрити в повний розмір

ГРА В примітивних ФИГУРКИ

1г 8 міс., Папа ліпить примітивні фігури, а дитина включає їх в свою гру.

Відкрити в повний розмір

1г 9міс. – якщо раніше дитина гралася, м’яв і рвав тісто, зараз почався процес творення. Я ліплю примітивні фігури, а дитина з насолодою їх скрашує.

Зліпила мати коника:

Відкрити в повний розмір

Перестарався, хто не зрозумів – жеребець в яблуках:

Відкрити в повний розмір

Осінній ліс: був гриб, але дитина вирішила зробити мухомор, а на задньому плані равлик. Робимо ковбаску і згортаємо:

Відкрити в повний розмір

Кому важко даються фігури, як мені – в комплектах нерідко йдуть готові штампи, приміром, метелики. Я штампую, роблю маленькі намистинки і дитина скрашує на власний смак:

Відкрити в повний розмір

ПЕРША САМОСТІЙНА РОБОТА

Досвід успішного пустощів у творчості. Частина 1 було, тому просто штампував

1г 9міс. – я лише посприяла розкачати тісто (у нього виходила недостатньо велика для форми коржик). Далі дитина зробила штамп, відривав шматки і прикрашав:

Відкрити в повний розмір

2г. – раптово захоплення отримало практичне застосування: дитина з насолодою ліпить фрикадельки:

Відкрити в повний розмір

2г. 2міс. – моя улюблена робота: від початку до кінця дитина зробив сам. На питання: "Що це?" – відповів: "риба":

Відкрити в повний розмір

Вид збоку невиразний, зате чудово проглядається хвостик:

Відкрити в повний розмір

2г 2 міс. – теж цілком ребенкіних робота:

Відкрити в повний розмір

Відкрити в повний розмір

Що робить дитина на даний момент.

2г 8 міс. робота цілком придумана і виготовлена ​​дитиною:

Відкрити в повний розмір

цілком "інтер’єрна штучка". Папа на повному серйозі хотів їх увічнити:

Відкрити в повний розмір

Натхнення не було, тому просто штампував пташок. Настав час балуватися мені:

Відкрити в повний розмір

І ще пара картинок. До питання про істинний пластилін: для наших маленьких ручок виявився важкуватим, навіть якщо чудово розім’яти, але щось вийшло.

Відкрити в повний розмір

Що можна зробити з штампів для пластиліну? Залишалося трошки гіпсу і ми зробили такі заготовки, а ось що з ними зробили розповім в 2-ій частки, присвяченій фарбам:

ВАМ ТАКОЖ МОЖЕ СПОДОБАТИСЯ