І знову про дитячому малюнку

І знову про дитячому малюнку художества власних

Дорогі мами і тата, раніше ми тісніше з вами розмовляли про дитячому малюнку і намагалися зрозуміти, що все-таки вони, наші чада, бажають розповісти нам своїми нерівними штрихами. Навколо спроб розшифрувати і надзвичайно точно пояснювати дитячу живопис будується маса різних теорій і припущень. І, якщо з точки зору образотворчого мистецтва, малюнком називають графічні роботи, то ми, батьки, будь-який штришок крихти гордовито називаємо «малюнок»!

Збираємо все листи, на яких він змальовував, альбоми і педантично складаємо в папку – знайоме? Хтось підписує, хтось просто складає в хронологічному порядку мистецтва власних діток і з насолодою береже як пам’ять. Дуже цікаво стежити за еволюцією в малюнках: від точки до повністю впізнаваного сюжету.

Малюнки дітей можуть бути як предметом гордості мам і тат, так і приводом для занепокоєння. І, якщо ще вчора наші предки просто милувалися сюжетами наших малюнків, то ми, як просунуті сучасні предки, намагаємося розшифрувати кожну рисочку з урахуванням обраного кольору.

А насправді малюкові просто може подобається бурий колір олівця, він м’яко малює по папері і асоціюється з батьківськими обіймами, а ось рожевий або жовтий надзвичайно неприємно дряпає папір і викликає негативні емоції.

І ось тут виникає справедливий питання: тому що вірно пояснювати начерк, щоб зрозуміти, що все-таки мав на увазі дитина, і що він бажає їм сказати? Для цього необхідно позбутися від стереотипів, що склалися, також легенд і по-іншому подивитися на художества власних діток.

Існує такий класичний тест, як Люшера, він розцінює прямий взаємозв’язок між психологічним станом тестованого і перевагами у виборі кольору. Коштувати акцентувати увагу на тому, що цей тест не абсолютний, він ситуаційний. Що це означає? Що вірним підсумок буде умовно тих подій, які відбувалися напередодні тесту. І щодо діток це найбільш актуально.

У діток дотик, слух і нюх безпосередньо впливають на його сприйняття навколишнього картинки, і вони «головніший» очей. Саме тому і вибір кольорів для малюнків буде суб’єктивним. Дивіться, якщо напередодні малюк з’їв, скажімо, кислу ягоду червоного кольору, то якийсь час червонуватий колір буде в числі негативних кольорів для нього. Носіть найчастіше домашнє платтячко сіруватого кольору? Значить, сіруватий буде для малюка емблемою любові до вас.

Як бачите, колірні переваги можна пояснити і таким чином.

Дівчатка малюють краще?

Так, девченки живописуют прискіпливіше, в їх нарисах і рисах більше сенсу. Як кажуть психологи, це відбувається тому, що вони найбільш залежні від хвали навколишніх, чим хлопчаки. Ось і намагаються молоді художниці живописати прискіпливіше, щоб отримати більше компліментів. А раз намагаються – означає і дрібна моторика у їх розвивається в процесі куди швидше.

Дівчата в певному віці бажають бути принцесами, красунями і тому в своїй творчості вони найбільш описові: прорисовують деталі гардероба, декорації і весь образ в цілому. А ось хлопчаки – герої-захисники по природі і їх картинки за власним сюжетом містять більше дії. Наприклад, вони нерідко зображають бої, в яких наголос робиться на те, хто чим стріляв, куди побіг і т д. Описової можуть бути картинки машинок, літаків та іншої техніки. Але і тут варто відзначити, що вони найбільш технічні за змістом, чим художні.

Порада від психолога: картинки – свого роду асистенти для діток в їх статевому самовизначенні, також допомагають в особистісному саморозвитку. Щоб ці процеси відбувалися природним шляхом – допомагає дитині підтримкою в кожній його спробі самовиразитися. У тому числі і в малюванні.

Малюнок – це всього лише малюнок

Приблизно до 10 років дитина всього лише описує, захоплюючись конкретно самим дією творіння малюнка. Звичайно, хвала і вашу згоду важливі молодому творцю, але поки він описує, щоб ПОДІЛИТИСЯ чимось своїм, вираженим на папері з вами.

Кожен раз, беручи в руки олівець або пензлик і торкаючись до паперу, дитина занурюється в цікаве пригода, навіть якщо на аркуші залишаються незрозумілі поки дорослому оці карлючки-гачки. Переживши таке, він бажає поділитися з вами. Згадайте, скільки разів ваш малюк захоплено щось написавши, пізніше поспішає познайомити вас зі своїм малюнком? Не відвертайтеся – проявіть щирий ентузіазм, задавайте навідні питання про малюнок, зверни увагу на деталі. Таким чином, в бесіді, ви можете провокувати уяву малюка створювати далі і стати ще ближче до нього на психо-емоційному рівні.

Порада від психолога: дитяче мистецтво синкретично (поєднання умовно непоєднуваного, який утворює умовне єдність), а це означає, що малюк може малювати і відразу щось наспівувати, говорити, міркувати. Якщо предки проявляють інтерес до робіт малюка, то і він в свою чергу буде намагатися малювати більш ретельно, щоб було зрозуміло зміст малюнка. Тільки не підганяєте дії, щоб не викликати зворотну реакцію.

І знову про дитячому малюнку тут варто відзначити, що вони

Діти лінуються чудово і красиво живописати?

Ні, це абсолютно не так. Дітям також подобаються красиві і педантичні картинки, як і дорослим. Ось лише через власну егоцентричності (в психології це пояснюють дитячої фізіологією) дитина вважає, що його малюнок абсолютний і в доопрацюванні не потребує: всі отже зрозуміло. Тільки дорослішаючи, він починає помічати свої недоробки, стаючи здатним неупереджено розцінювати свої роботи. Думаю, буде доречно нагадати, що описує дитина спочатку для самого себе, щоб пережити свої власні спогади та емоції. Тому йому і легкого нарису досить, а якщо батькам незрозуміло – хай ставлять навідні питання. До речі, найбільш делікатні картинки у діток, що мають художні задатки. Хоча і недбалі мазки з дивним сюжетом можуть бути і у професійних діток.

Зверніть увагу: якщо ваша дитина раптом став охайно живописати один і той же сюжет або ж нерідко повторює певний, який викликає у вас, батьків, захоплення, іншими словами необхідність задуматися про те, що молодий живописець відчуває деяку тривожність, також бажає більше згоди і хвали.

Порада від психолога: для того, щоб дитина почала ставитися до своїх художніх шедеврів найбільш неупереджено – вивішують його роботи на чільне місце, щоб з плином часу у нього виникло бажання вдосконалюватися в малюванні.

І все таки начерк – це показник розвитку малюка

Всілякі випробування, придумані для того, щоб розцінювати малюка з усіх боків – це чудово. У важких ситуаціях вони, по більшій ступені працюють і допомагають краще зрозуміти, що діється всередині у малюка і що він переживає. Малювання в психології – це проекційна методика, спрямована на вираження власних почуттів через малюнок. Щоб створити кваліфікований висновок після тестування професіоналу необхідно мати великий досвід роботи не зовсім лише в психології, переглянути і переробити безліч малюнків. Інакше трактування малюнка перетворюється в ворожіння.

Якщо ви бажаєте зрозуміти свою дитину краще – пробуйте скопіювати його малюнок. Тільки олівець беріть в іншу руку, протилежну «робочою» – таким чином, ви наблизити власний натиск руки до натиску малюка. Малюючи, а точніше копіюючи начерк, слухайте свій внутрішній голос. Повірте, вас чекає надзвичайно багато цікавих почуттів, поки ви будете намагатися створити копію.

І на останок. Намагатися зрозуміти, що все-таки хотів сказати малюк, поки змальовував – даної свого роду детектив, розгадати сенс якого не кожному з батьків по мощам. Залиште це експертам. Краще беріть з собою на прогулянку олівці і альбом і спільно з малюком пробуйте замалювати все, що йому сподобалося.

ВАМ ТАКОЖ МОЖЕ СПОДОБАТИСЯ