Похвала: інструкція із застосування

:

Похвала: інструкція із застосування любов не залежить від

Хвалити дитину чи ні? І якщо вихваляти, то, як вірно це робити? Це класичні питання, які задають практично всі предки. Сьогодні відшукуємо на їхні відповіді.

Як не треба вихваляти дитини

Всі дітки обожнюють перебувати в центрі уваги. Дитина хоче, щоб ми його слухали, коли він щось знає. Він засмучується, якщо неуважно реагуємо на побудовану ним вежу або щойно намальовану картину. Потім дітки починають вдаватися до випробуваної манерами, щоб змусити нас звернути на їх свою увагу, вигадують якусь проказу, приміром, розшпурюють на всі боки кубики. Ось тут-то ми тут як тут.

Цією манери вивчили їх ми самі. Просто тим, що не чули таємних закликів: «Мама, побудь зі мною, пограй зі мною!» Ми розмовляли: «Пограй ще трохи сам. У мене на даний момент справді немає часу ». Коли ж після цього дитина починала волати, здіймав галасу, крик або раптом робив те, що йому безперервно забороняли, ми тут же опинялися поруч. Так дітки жваво засвоюють, як примусити дорослих відшукати для їх час, навіть якщо воно буде витрачено на лайку. Тому що нерідко навіть це для діток краще, чим повне ігнорування. Чи можна поміняти це?

Перш за все, треба спробувати реагувати на зухвалу поведінку малюка якомога найменш шумно – вже напевне, але нудно. Замість того щоб буянити і лаятися, слід реагувати до такої міри безтурботно, щоб дитині стала нецікава його власна витівка. Тоді з плином часу він відучитися стимулювати дорослих, тому що цей трюк більше не спрацьовує.

Але ще більшого ми можемо досягти, перейшовши до активних діянь. Замість того щоб щоразу реагувати лише тоді, коли дітки нароблять що-небудь, краще подивитися, за що можна було б нагородити малюка – знаком уваги, підбадьорення, ласкою.

Однак хвала, винагороду вкривають в собі і певний ризик.

Найбільша небезпека пов’язана якраз з тим, що дітям надзвичайно приємно, коли їх вихваляють. І тоді їм хочеться, щоб їх хвалили знову і знову. Так вони стають залежними не тільки від хвали, але і від інших людей, тих, які їх вихваляють. Як показують дослідження, дітки, яких дуже часто вихваляють, довіряють тісніше не своїм своїми можливостями, а спочатку судження інших людей. Вони починають діяти певним чином, виходячи тісніше не з своєї мотивації або тому, що вважають такі події правильними, а заради того, щоб їх знову похвалили, знову обдарували.

Займемося спочатку настільки нерідко здійснюються батьками помилками.

  • надмірна похвала

Деякі предки схильні нестримно нахвалювати своїх дітей по кожному мало-мальськи придатному приводу. Вони бажають своїм дітям блага, а отримують протилежний результат. Діти починають вважати себе безумовними геніями і з плином часу втрачають здатність реалістичної самооцінки. Або ж вони розпізнають нещирість марнуємо батьками похвал, і це вселяє в їх невпевненість: «Чого це мене так нахвалюють? Адже нічого такого вже незвичайного я не зробив. Або вони взагалі не вірували, що я зможу це? Або вважають мене таким невмілим? А може, я і справді недотепа? »

  • постійне вихваляння

Аналогічні наслідки будуть і в тому випадку, якщо предки безперервно і всюди лише вихваляють своїх дітей, які не наважуються інший раз і покритикувати їх за будь-які упущення, звернути увагу на помилки. Таке похвала дуже швидко отупляє, сприймається як щось само собою зрозуміле, і хвала поступово втрачає своє позитивне подія.

  • відстрочена похвала

Шестирічна дитина цілих півдня майстрував велику дротяну клітку «для левів» і зараз гордовито вказує батькам творіння власних рук. Але вони, будучи втомленими, трохи знаходять пару доброзичливих слів, навіть не давши собі праці як треба оглянути, що таке вказує їм їх хлопчик. Замість того щоб правдиво сказати: «Як чудово ти все зробив, але давай спочатку поїмо, а потім разом краще її оглянемо, і ти розповіси, як тобі вдалося зробити таку клітину», предки мимохідь вихваляють малюка з почуття обов’язку – і роблять промах. Хлопчик бачить, що вони навіть не зрозуміли, що він їм вказує, і у нього відразу псується настрій.

Тому, хто вихваляє, безперервно треба точно знати, що він вихваляє. Той, хто лише відпускає пару милих речей, породжує прикре відчуття незручності.

  • · Поблажлива похвала

Один з найбільших вад хвали полягає в тому, що вона безперервно вимовляється трохи зверхньо. Діти і так маленькі, а хвала, звучить дуже поблажливо, робить їх ще «менше».

  • · Похвала як підміна любові
Похвала: інструкція із застосування не сказати

На жаль, ще є одна небезпека, на яку доводиться звертати увагу: дітки, яких надзвичайно і помилково вихваляють, просто можуть прийти до ідеї, що їх вихваляють незвичайно за їхні успіхи. Тим часом дітки зобов’язані знати, що батьківська любов не залежить від їх успіхів, що їх люблять просто за те, що вони є.

Після знайомства з негативними моментами хвали виникає питання про те, чи є які-небудь справді безпечні, мудрі форми хвали на адресу діток. Тому спробуємо нехтувати слова «похвала» і «хвалити» і запитаємо себе, як нам правильно поводитися в відповідних ситуаціях. Може бути, тоді самі собою знайдуться інші, найбільш придатні, безпечні слова. Отже, що робити, якщо п’ятирічна дочка прийшла зі своїм щойно закінченим малюнком динозавра? У всякому разі, не треба розмовляти: «Яка ти розумна, просто неповторна малювальниця динозаврів!» Чи не розмовляєте і таких слів: «Молодець, чудова дівчинка. За такий чудовий нарис тобі на даний момент сподівається подвійна порція морозива ».

Так вихваляти можна

Тоді що все-таки робити, як правильно похвалити малюка? Є цілий ряд здібностей.

Покажіть задоволеність. Наприклад: «Який примітний звірок!», «Це мені оченьнравітся!», «От це здорово!». Тобто сформулюйте власне погляд. Це щось інше, чим хвала. Це звучить не зверхньо, ​​начебто слід від одного до одного.

Проявіть ентузіазм. Не поспішаючи, уважно огляньте творіння. Задайте якісь питання – може, дитина захоче розповісти про свою картину що-небудь ще. Але не вимагайте, якщо він йде від обережних питань.

Доведіть своє захоплення. Це не безперервно ймовірно. Але якщо слід мова про дитячому малюнку, то це зовсім просто. Достатньо всього лише запитати: «Можна я повішу твою картину тут, в загальній кімнаті?» Більше нічого не потрібно, щоб дитина зрозумів, як оцінили його ескіз. Без всяких улесливих слів.

Можна, повосхіщаться, просто брати фотоапарат і сфотографувати його творіння.

А якщо щось нам справді сподобалося, чому б не сказати про це і чоловікові (дружині)? І обов’язково в присутності малюка, але не тоді, коли він уже в ліжку. Причому і тут треба висловити свою задоволеність: «Уявляєш, Ксюша так примітно грала на даний момент на флейті. Я була в повному захваті. Дійсно, чудова музика ». Це ще краще, чим заявити тоном наставника: «Дочка стала старанно вправлятися в грі на флейті».

Підбадьорюйте малюка. Адже не всі, за що беруться дітки, відразу вдається. Башточка раз по раз обвалюється; динозавр схожий на паровоз; сімейні завдання з математики практично всі вирішені помилково. Як реагувати? Говорити, що тим не менш все чудово і правильно? Жодна дитина на це не купиться. Самому вибудувати башточку? Вирішити завдання? Це лише звичайно покаже дитині, який він нездатний. Насварити? Він ще більш засмутиться. Значить, залишається одне: підбадьорити малюка, сказати, що швидко у нього напевно все вийде. Наприклад, так: «Це нічого, завтра у тебе вийде тісніше трохи краще. А на даний момент я могла б трохи допомогти тобі, щоб у нас зійшлися кінці з кінцями ». І якщо допомагати з розумом, то у малюка в остаточному підсумку все-таки залишається відчуття, що він сам впорався. Або трохи сам.

ВАМ ТАКОЖ МОЖЕ СПОДОБАТИСЯ